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  • Tâche = écrire l’heure avec une phrase en utilisant le mot « moins » (-) bonne maitrise de l’orthographe nécessaire (sinon réponse fausse)   Tâche = QCM – diverses questions (nb de 1/2h dans une heure – à combien de minutes correspond le 2 de l’horloge, etc.) (+) possibilité...

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  •   Tâche = QCM - choisir l’heure indiquée sur l’horloge     Tâche = assembler horloge & heure en chiffres (-) images qui se superposent lorsque l’on fait des associations – il faut les décaler       Tâche = assembler horloge & heure écrite avec une phrase  (-) images qui se...

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  • Tâche = assembler horloge & heure écrite avec des chiffres ou mots « midi » « et quart » (-) pas d’aide à la distinction des aiguilles par la couleur (+) les items disparaissent lorsqu’ils sont appareillés (+) les erreurs sont immédiatement signalées et l’élève peut se...

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  •     Tâche = assembler horloge & heure écrite avec des chiffres (-) pas d’aide à la distinction des aiguilles par la couleur (+) les items disparaissent lorsqu’ils sont appareillés (+) les erreurs sont immédiatement signalées et l’élève peut se corriger       Tâche = QCM -...

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  •   Tâche = assembler horloge & heure en chiffres (-) images qui se superposent lorsque l’on fait des associations – il faut les décaler   Tâche = QCM - choisir l’heure indiquée sur l’horloge  (-) l’horloge est petite – pas d’aide à la distinction des aiguilles par la couleur...

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  •     Tâche = assembler horloge & heure en chiffres (-) images qui se superposent lorsque l’on fait des associations – il faut les décaler   Tâche = QCM - choisir l’heure indiquée sur l’horloge  (-) l’horloge est petite – pas d’aide à la distinction des aiguilles par la...

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  • En classe, je fais travailler les élèves au maximum en manipulant ou avec des supports plastifiés avant de passer à l'écrit et de garder une trace dans leur classeurs. Les jeux sur l'ordinateur sont également un support qu'ils apprécient. La limite est qu'il n'est pas évident pour moi...

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  • Pour apprendre à lire l'heure aux enfants, j'ai vite compris que la clé c'est la répétition. Les séquences proposées dans les manuels ne suffisent pas, il faut ritualiser cet apprentissage. Cela est encore plus crucial dans l'enseignement spécialisé où il faut parfois répéter des mois...

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  • ...permettre de progresser étape par étape. * pour imprimer, vérifier que l'imprimante soit paramétrée en taille réelle* Mesurer en cm :                                              règle posée   sans aide       Edit du 21/02/2018 : Pascaline, qui a eu des...

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  • ...enfants adorent manipuler le sapin et n'ont pas mis longtemps avant de remarquer qu'on pouvait faire des chapeaux avec !!               Au fur et à mesure de nos lectures, je demande aux enfants de choisir entre plusieurs la flashcard du personnage que je viens de nommer ou, pour...

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