• histoire / Se repérer dans le temps

     

    Histoire / Se repérer dans le temps

                         Histoire / Se repérer dans le temps  

     

       
     

    Histoire / Se repérer dans le temps

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    Histoire / Se repérer dans le temps

     
  • De retour des vacances et pour faire le lien entre les périodes Antiquité et Moyen-Age, nous allons commencer la séance par une vidéo récapitulative :

     

    Afin de garder une trace des grandes étapes de l'histoire de l'Empire Romain étudiées ensemble et abordées dans la vidéo, je vais demander aux élèves de remettre dans l'ordre 4 cartes géographiques de l'Empire romain.

    NB : les cartes sont extraites d'une vidéo récapitulative proposée ici par Histoire à la carte, un collectif d'historien.

    La chute de l'Empire romain

     

    Je vais ensuite leur lire le texte suivant :

    La chute de l'Empire romain

    La chute de l'Empire romain

    Après m'être assurée qu'ils ont bien compris le texte, on le mettra en parallèle avec la 1ère carte de la fiche et on complètera le paragraphe à droite.

    On lira ensuite le texte et ils essaieront d'écrire au bon endroit le nom des peuples qui s'installent en Gaule et ils chercheront et colorieront en orange ce qu'il reste de l'empire romain en Gaule.

    Pour finir, on fera le lien entre le nom de deux des peuples et le nom "France" et "Bourgogne".

                 

                                                       

     Fiches élèves :   

    (modif le 09/01/19)

           

                         

    La chute de l'Empire romain

                

    La chute de l'Empire romain

     

     

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    déroulé de l'émission :

    C'est pas Sorcier - Pont du Gard et Arènes de Nîmes : l'architecture gallo-romaine

     

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    déroulé de l'émission :

    C'est pas sorcier - Pompéi

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    déroulé de l'émission :

    C'est pas sorcier - les gaulois

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  • Les films sont de bon supports pour travailler avec les élèves du spécialisé, c'est plus facile d'accès que des lectures et cela leur permet de se créer des images mentales dont certains sont peu pourvus...

    En cherchant des supports intéressants pour travailler sur la préhistoire j'ai découvert ce film :

    Ce qui m'a intéressé dans un premier temps c'est le fait qu'il soit coécrit par un paléoanthropologue (comme l'explique cet article ou celui-ci) et qu'il soit très récent, donc on peut supposer à jour des dernières découvertes.

    Après visionnage, j'ai apprécié le côté film où on suit quelques "premiers hommes" tels des personnages (les enfants y ont été très sensibles également) et je trouve qu'il permet bien de toucher du doigt la notion d'évolution si complexe et à quel point un petit changement dans leur mode de vie, une découverte à pu mener à cette évolution.

    Bref, mes élèves et moi avons beaucoup apprécié le film

     

    J'ai noté dans ce document le déroulé précis du film et les notions mises en jeu : 

    Film "Premier Homme"

    J'ai écarté certains passages que je jugeais inadaptés aux enfants, d'autres pour simplifier le découpage du film et j'en suis arrivé à 5 grandes étapes :

    • Pierola (hominidé) - 18 min 29
    • Toumaï (hominidé) - 10 min 17
    • Naledi (Lucy) - 18 min 24
    • Homo erectus - 20 min 37
    • Néanderthal & Homo sapiens - 6 min 50

     

    (Je ne mettrai pas en ligne la vidéo découpée mais je peux envoyer mon montage sur demande...)

     

    Chaque passage du film a été accompagné d'activités en lien avec le film pour garder des traces, ou en décroché pour apprendre de nouvelles choses. Voir articles "documents de travail film Premier Homme" et "Voyage dans le temps - projet annuel".

     

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  • déroulé de l'émission :

    C'est pas sorcier - le Néolithique

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  • J'ai fait ce diaporama afin de faire avec les élèves un tour d'horizon des différentes ressources et documents utilisés par les historiens, L'idée était, d'une part d'apprendre à nommer les différentes sources et, d'autre part, comprendre qu'il s'agit là d'un travail de recherche, comme en sciences et que les historiens nous proposent des hypothèses s'appuyant sur ces sources, plus ou moins complètes en fonction des époques.

     

    Télécharger le diaporama :       

    Les outils de l'historien

     

     

    Pour garder une trace de ce travail avec les élèves, je leur ai fait faire l'exercice 1 proposé par Guénaelle   

    Les outils de l'historien

    Dans le diaporama, il y a un lien vers les vidéos en cliquant sur les images. Au cas où ceux-ci ne fonctionnent pas, je les remets ici :

                                          
           
         
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  • Dans le "groupe jardin" que je co-anime à l'hôpital de jour, les soignantes avaient commencé à s'appuyer sur les livres de saisons des éditions PEMF :

                                      

     

    J'ai apporté ma petite touche de maitresse avec des cartes questions. Ca a permis aux enfants de retrouver de l'intérêt pour les livres à travers une activité différente qu'on peut faire lors d'un moment creux (ce qui arrive rarement !) ou lorsqu'on veut diviser le groupe pour certaines tâches. En plus, certains cachottiers, très motivés par les cartes, ont montré des compétences en lecture qu'ils n'avaient pas montrées à l'hôpital de jour.

     

    Les saisons - documentaires PEMF

     

     

     ***** Instructions d'impression : faire un recto-verso sur les bords courts pour que l'aide corresponde à la question *****

     

     

    Les saisons - documentaires PEMF

     

     

    Les saisons - documentaires PEMF 

     

     

    Les saisons - documentaires PEMF 

     

     

    Les saisons - documentaires PEMF

     

     

    Les saisons - documentaires PEMF

      Les saisons - documentaires PEMF   Les saisons - documentaires PEMF   Les saisons - documentaires PEMF

     

        

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  • Images libres de droit : L'histoire par l'image - Réunion des Musées Mationaux & Ministère de la Culture.

    Avant la France ?

    • Préhistoire :
    Ressources pour l'histoire

                                                        Un album didapage qui mêle apport

    de connaissances, petits jeux et vidéos.

    Quizz sur la préhistoire.

    Ressources pour l'histoire

    • Les gaulois :

    Ressources pour l'histoire

     

     Un album didapage très bien fait qui mêle apport de connaissances, petits jeux et vidéos.

     

    Ressources pour l'histoire

    Reconstitution de la bataille de Gergovie.
    • Moyen-Age :

    Ressources pour l'histoire    Vue à 360° du Mont Saint Michel.

     

    Le temps des rois

    Louis XIV et Versailles

    Il était trois fois Versailles    

    Courtes vidéos présentant différents lieux, personnages et œuvres d'art ayant fait  la renommée de Versailles. 

    Présentation de différents rois : Louis-PhilippeLouis XIVLouis XVLouis XVI, Napoléon 1er.

     

    Le temps de la Révolution et de l'Empire :

    Ressources pour l'histoireAnimation et jeu pour découvrir la période napoléonienne du Consulat à l'Empire.

     

    La France, des guerres mondiales à l'union européenne :

    • La première guerre mondiale :
    un album magnifique :  et un tas de ressources sur le net à propos de cet album.
    • La seconde guerre mondiale :

     Ressources pour l'histoire

    Le débarquement : animations et jeux pour découvrir les événement du 6 juin 1944.

     

     

     

     

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