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  •        Il y a 5 ans, j'avais travaillé sur ce thème avec une classe de CE1 à partir de l'album "Lulu Présidente " et des supers supports pédagogiques proposés par Bout de Gomme  et Calicot  et ça avait été vraiment très intéressant.  J'ai donc eu envie de refaire un travail sur...

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  • Travail fait avec un groupe d'élèves lecteurs d'âge cycle 3 :   S1 -Tour des connaissances des enfants : J'ai commencé par afficher le poster de la carte de l'Afrique en leur demandant de nommer le continent et de me dire ce qu'ils connaissaient sur l'Afrique (pas mal de choses puisqu'ils...

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  • ...la poule (qui n'est pas tout à fait à mon goût... à retravailler).Comme je n'ai pas eu le temps de les faire tous, j'ai complété avec des flashcards.             De magnifiques légumes en feutrine, accompagnés des flashcards avec les photos pour que les enfants en aient une vraie...

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  • ...remarquer qu'on pouvait faire des chapeaux avec !!               Au fur et à mesure de nos lectures, je demande aux enfants de choisir entre plusieurs la flashcard du personnage que je viens de nommer ou, pour certains, de me montrer le personnage qui va récupérer le morceau de sapin...

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  • Depuis deux semaines et demie, je remplace une collègue qui est en formation CAPA-SH dans un établissement pour enfants infirmes moteurs cérébraux. Les enfants ont différents niveaux de handicap physique (certains marchent et d'autres bougent seulement un peu la tête) et, niveau scolaire,...

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  • Encore une séquence préparée pour mes loulous du spécialisé mais tout à fait utilisable pour des élèves de l'élémentaire. Pour le début de notre travail axé sur "ombre et lumière", j'ai utilisé le travail du centre pilote de La main à la pâte de Nogent sur Oise : Je me permets...

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