• Après avoir travaillé sur les trois états de l'eau, nous parlons du cycle de l'eau dans la nature.

    J'avais vu sur Pinterest une représentation du cycle avec une roue qui tourne pour faire circuler l'eau et la neige. J'ai beaucoup aimé cette idée. En bonne perfectionniste que je suis, je l'ai évidemment refaite car deux choses me gênaient sur celles que j'ai trouvées : les nappes phréatiques n'étaient pas représentées et l'évaporation représentée par des petites gouttes alors que la vapeur d'eau est invisible..

    Voilà la façon dont j'ai travaillé avec mes élèves du spécialisé :

    s1 : Où trouve-t-on de l'eau dans la nature ?

    * Afficher l'illustration : expliquer que c'est une coupe : on voit sous la mer et sous la terre sur les côtés de l'illustration.

    * Demander aux élèves d'identifier les éléments du paysage contenant de l'eau, les colorier sur la fiche élève. Expliciter l'origine des différents points d'eau (sources, nappes phréatiques).

       Le cycle de l'eau souterraine (explications un peu complexes mais visuel très clair)       Naissance d'une source : l'eau jaillit à travers la roche à 4 mètre de profondeur.
       

    Le cycle de l'eau

    Le cycle de l'eau

     

    s2 : un cycle perpétuel

    * En partant d'un des points d'eau et en faisant appel aux connaissances acquises sur les changements d'état de l'eau, décrire ensemble le trajet de l'eau et le matérialiser sur le paysage avec des flèches. L'eau de la mer et des rivières s'évapore, on fait une flèche qui monte vers le ciel, etc. Avec mes élèves de classe spécialisée, je n'ai pas insisté sur le vocabulaire lié à ces transformations, nous ne l'écrirons donc pas sur le schéma. Avec d'autres élèves, le schéma pourra être légendé à la main ou avec des étiquettes.

    * Expérience : recréer le cycle de l'eau dans un bocal

    * Installation du disque eau/neige.

    * Colorer une goutte d'eau et faire tourner la roue pour matérialiser le fait que cette goutte d'eau se trouve au cœur d'un cycle continu et apparaitra dans différents points d'eau et sous différents états (le préciser car on ne peut pas le voir).

    * Montrer aux élèves une vidéo sur le cycle de l'eau :

    Le cycle de l'eau

       animation "Le cycle naturel de l'eau" - 1min30     dessin animé "Le voyage d'une goutte d'eau" - Ma petite planète chérie - 5min     dessin animé "A l'eau le bus" - Le bus magique - 24min     
             

     

                     La fiche terminée :  

    Le cycle de l'eau

            La totalité des supports : 

    Le cycle de l'eau

     

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