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Entre mes périodes de remplacement CAPA-SH, j'ai dix semaines consacrées à la décharge des directeurs/trices d'écoles à trois classes. Lors de mon premier remplacement dans une classe de PS-GS, la collègue m'a demandé de faire découvrir le coin des petites voitures aux petits, puis de continuer sur ce thème lors de mes prochains passages.
Voici ce que j'ai proposé aux enfants lors de nos différentes séances :
Une comptine issue du livre : 
Art visuel :
Remplir l'espace : à la peinture, en coloriant, en collant du papier déchiré, etc. Acquisition du vocabulaire :
Découverte des véhicules à travers les jouets de la classe, associer aux flashcards correspondantes. 
Pour remobiliser les noms des véhicules et travailler sur les couleurs -> un jeu avec les véhicules de tri (ici ou ici), un dé et un petit parking.
Préparation : sur chaque case, faire une marque avec les différentes couleurs des véhicules de tri. Faire un dé portant ces couleurs.
Déroulement du jeu : l'enfant lance le dé, il nomme la couleur et doit prendre un véhicule de cette couleur pour le mettre dans son parking. Il doit, à chaque fois, choisir un véhicule qu'il n'a pas dans son parking et le nommer.
Dans un premier temps, avec les flashcards, trier les véhicules selon le lieu où ils se déplacent : la terre (ou la route) / l'eau / le ciel. Nommer les véhicules et l'action qu'ils font pour se déplacer (rouler / voler / flotter).
Lorsque les élèves sont à l'aise avec cet exercice, ils collent seuls 6 véhicules au bon endroit sur le paysage.
Un petit jeu pour s'approprier le nom des deux roues ou autres petits véhicules : après un rappel ou une découverte du vocabulaire à l'aide des flashcards, il sera réinvesti à travers ce jeu collaboratif. Chacun leur tour, les enfants lancent les deux dés ; l'enfant nomme le véhicule représenté sur le dé et le fait avancer d'autant de cases que demandé.
Un jeu du lynx pour faire le bilan de tous les mots appris et pour affiner un peu pour ceux qui sont prêts... 
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Voila ici un diaporama que j'ai fait il y a quelques années pour une classe de CP avec laquelle je travaillais sur l'Asie
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Afin de garder une trace de ce diaporama, je leur avais fait ce petit exercice de lecture.
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Une sélection d'albums :
Japon
Inde
Chine
présentation présentation présentation présentation présentation
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Afrique subsaharienne :
Une sélection d'albums : maternelle, cycle 2
présentation présentation cycle 3 :
résumé Afrique du nord :
Une sélection d'albums : maternelle, cycle 2
présentation présentation présentation vidéos :
documentaires sur les animaux :
Pour les plus jeunes des documentaires de 3 min sur les animaux d'Afrique
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Une sélection d'albums :
résumé sans texte : résumé résumé Un roman :
(le petit roman fait partie d'une série)
Une sélection de documentaires :
des vidéos :
Nanouk l'Esquimau un reportage très ancien (1922) proposé dans Ecole et Cinéma. Il y a donc des ressources sur le net. Le petit chasseur de l'Arctique - un documentaire récent (2015) - entre tradition et vie moderne. autres ressources :
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le relooking du blog semble avoir eu un incidence sur des liens à l'intérieur d'articlesil va me falloir un certain temps avant de pouvoir tout vérifier... en attendant faites-moi signe si vous avez un besoin précis !
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