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La semaine dernière, j'ai attaqué "se repérer sur un quadrillage" avec mes loulous de la classe spécialisée. Ils se souvenaient l'avoir déjà fait et l'entrainement collectif au tableau s'est super bien passé. Le travail sur fiche un peu moins...
Je leur avais imprimé une fiche faite pour des ce1 mais ils n'allaient pas forcément au même rythme et avaient tous besoin que je leur lise les consignes. Au final ils ont trouvé la fiche trop difficile alors qu'elle ne l'était pas, je pense...
J'ai donc réadapté des exercices en ajoutant le dessin à côté de chaque mot afin qu'ils puissent être plus autonomes et moins effrayés par l'écrit.... On verra ! -> cela a très bien fonctionné !
4 commentaires -
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Ce jeu est composé de "cartes plateaux" représentant toutes les images du jeu et de cartes-jeu.
Il y a deux sortes de cartes-jeu, en fonction de l'âge des joueurs (ou de leur niveau de lecture).
Installation du jeu : Les cartes-plateau sont étalées, on choisit un des deux tas de cartes en fonction des joueurs (ou on peut les mélanger, chaque carte existant dans les deux versions).
Déroulement du jeu : Une carte est retournée. Le premier joueur qui montre le dessin correspondant à la carte sur le plateau gagne cette carte. Le joueur qui a le plus de cartes, gagne la partie.
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